Month: December 2022

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16309/

Analisis Bibliometrik Terhadap Penggunaan ICT Pada Pembelajaran Matematika

Soebagyo, Joko

Penggunaan ICT pada pembelajaran matematika dapat membantu siswa untuk lebih mudah memahami pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tren penulisan artikel penggunaan ICT pada pembelajaran matematika, tren artikel yang memiliki jumlah sitasi terbanyak, klasifikasi peringkat jurnal, negara asal jurnal, dan pemetaan dalam mencari tren publikasi ilmiah internasional dengan pangkalan data Scopus. Metode yang digunakan adalah analisis bibliometrik. Populasi dari penelitian ini adalah 200 artikel hasil penelusuran data menggunakan aplikasi Publish or Perish (PoP) dari tahun 2011-2021, diperoleh 92 artikel sebagai sampel yang sesuai dengan kriteria kata kunci. Data disimpan dalam bentuk Microsoft Excel sebagai bahan pengolahan data dan disimpan dalam bentuk RIS untuk digunakan pada software VOSviewer untuk mendapatkan pemetaan dalam mencari tren publikasi. Tren penulisan artikel tentang penggunaan ICT mengalami kenaikan yang signifikan dari tahun 2017 sampai pada puncaknya di tahun 2019. Analisis pemetaan software VOSViewer memiliki tiga tema terkait penggunaan ICT pada pembelajaran matematika yaitu “memory aid”,“effectiveness”,“grade”, dan “mathematics education” yang masih jarang diteliti dan menjadi tema keterbaruan dalam penelitian. Tema tersebut dapat menjadi peluang untuk melakukan penelitian selanjutnya.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16309/1/6153-19271-1-PB.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16308/

An Analysis of Students’ Mathematical Problem-Solving Ability at Class VII Social Arithmetic Materials Based on Learning Styles

Soebagyo, Joko

Learning style is an activity of thinking, processing, and understanding something that is preferred and has the characteristics of each person. Problem-solving ability is a skill that needs to be possessed in the process of solving mathematical problems. This study aims to describe students’ problem-solving abilities on social arithmetic material in terms of learning styles. The research was conducted through a descriptive qualitative research design. The population is all seventh-grade students of MTs Al-Khairiyah, South Jakarta. Sampling using a total sampling technique. Then three students were selected, namely students who scored the highest visual, auditory and kinesthetic learning styles. The instrument uses a learning style questionnaire and a test of problem-solving skills and semi-structured interviews—data analysis techniques with data reduction, exposure, and concluding to explain mathematical problem-solving abilities. The findings of this study are students with the highest scores of visual, auditory, and kinesthetic learning styles can solve social arithmetic problems based on Polya’s steps without any significant differences, only from different styles when solving problems

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16308/1/10099-35672-1-PB.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16307/

Analisis Bibliometrik Tren Penelitian Media Pembelajaran Google Classroom Menggunakan Aplikasi VOSViewer

Soebagyo, Joko

Perkembangan Pendidikan di Indonesia saat ini sudah mengacu kepada abad 21 yang ditandai perkembangan teknologi. Berkembangnya teknologi membuat proses pembelajaran online sangat mudah untuk digunakan. Google Classroom merupakan salah satu platform berasal dari Google yaitu layanan portal efisien yang memudahkan guru untuk mengelola buku teks dan tugas. Tujuan dari artikel ini adalah untuk memberikan gambaran yang luas analisis bibliometrik tentang media pembelajaran Google Classroom dengan menskrining 93 artikel yang telah dicari dengan menggunakan aplikasi Publish or Perish dan menganalisisnya dengan aplikasi VOSViewer serta menarik kesimpulan atas gambaran yang luas dari tujuan artikel. Terdapat 4 Clusters pengklasifikasian dengan VOSViewer. Hasil Penelitian didapat bahwa artikel yang digunakan dengan judul Google Classroom dan kata kunci “pendidikan”, dan “matematika” mulai meningkat pada tahun 2018, 2019, dan 2020 serta artikel yang paling banyak publikasi adalah negara Indonesia. Dari penelitian tersebut didapat 3 kluster mengenai media pembelajaran menggunakan Google Classroom dengan topik matematika pendidikan. Topik media pembelajaran Google Classroom sudah banyak dilakukan penelitian, namun untuk topik effect, impact, dan achievment sangat jarang dilakukan penelitian.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16307/1/5451-18251-1-PB.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16306/

Studi Kepustakaan Kemampuan Berpikir Kritis Dengan Penerapan Model PBL Pada Pendekatan Teori Konstruktivisme

Soebagyo, Joko

Tujuan penalitian ini adalah untuk menjabarkan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran matemarika dengan penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada pendekatan teori konstruktivisme. Metode yang digunakan adalah kualitatif melalui studi pustaka. Penelitian dilakukan melalui tahap pengumpulan data sumber kepustakaan. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa dapat meningkat melalui peneraoan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada pendekatan teori konstruktivisme. Teori konstruktivisme dan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dinilai efektif dan efesien dalam mengembangkan kognitif anak. Model pembelajaran ini menimbulkan keingintahuan serta motivasi menjadi meningkat sehingga dapat mengembangkan keterampilan berpikir yang lebih tinggi terutama dalam berpikir kritis.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16306/1/3415-Article%20Text-8380-1-10-20220301.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16305/

Respon Siswa Terhadap Implementasi Media Edpuzzle dalam Pembelajaran Matematika di Masa Pandemi Covid 19

Soebagyo, Joko

Dunia Pendidikan yang terjadi pada abad ini mengubah cara mengajar guru dan cara belajar siswa, yang awalnya hanya dapat dilakukan secara tatap muka di sekolah, tetapi pada abad ini dapat dilaksanakan secara online. Guru dituntut untuk dapat memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran, bukan hanya memberi tugas di Whatsapp, Google Classroom, atau media pembelajaran lain, tetapi guru juga harus menciptakan sebuah inovasi pembelajaran agar tidak hanya pembelajaran yang berasal dari satu arah sehingga tujuan pembelajaran tercapai dengan baik Tujuan peneliian ini adalah untuk menjelaskan implementasi Edpuzzle dalam pembelajaran matematika dan respon siswa terhadap pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan tujuan untuk mendeskripsikan implementasi Edpuzzle dalam pembelajaran matematika. Media pembelajaran berupa aplikasi Edpuzzle merupakan salah satu inovasi dalam pembelajaran matematika di masa new normal. Edpuzzle adalah media pembelajaran yang berbasis video interaktif sehingga guru atau pendidik dapat memodifikasi sendiri video pembelajaran untuk siswa. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa siswa senang memanfaatkan aplikasi Edpuzzle dalam pembelajaran matematika.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16305/1/2439-9508-1-PB.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16304/

A Review of Research: Exploring Ethnomatematics On Indonesian Traditional Games In Mathematics Learning

Soebagyo, Joko

Ethnomathematics is a mathematical concept that exists in a culture. The application of ethnomathematics in learning is one of the right methods. Traditional games will be able to create a comfortable learning atmosphere so that students are interested in learning and mathematics is easy and fun. Research and publications on ethnomathematical topics are increasing over time. This study aims to determine the development of research on ethnomathematics in traditional games. The subject of this research is theanalyzed articles amounting to 166 of 370 articles extracted with PoP (Publish or Perish). This research was conducted using bibliometric analysis techniques using PoP (Publish or Perish) and VOS-viewers applications. Based on the analysis, it was found that undergraduate and postgraduate and international journals had the most significant influence on citations compared to other journals, which was supported by changes in the h-index. The results left 166 articles (a decrease of about 55.13%); data on citations also changed, with 1073 citations (decrease by 86.16%) and 214.60 cites/year (increase by around 41.09%). Research on ethnomathematical concepts through traditional games in mathematics learning is a research topic that has been increasing in recentyears based on the increase in citations every year.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16304/1/1751-97-9223-1-10-20220802.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16303/

The evaluation of lecturer’s improvement programs through academic culture and services

Connie Chairunnisa, Connie

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16303/1/JURNAL%20PUBLISH%20JULI%202022%20%2048384-143770-2-CE.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16302/

Similarity Check – The evaluation of lecturer’s improvement programs through academic culture and services

Connie Chairunnisa, Connie

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16302/1/The%20evaluation%20of%20lecturer%E2%80%99s%20improvement%20programs%20through%20academic%20culture%20and%20services.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16300/

Pengaruh Budaya Organisasi dan Motivasi terhadap Kinerja Karyawan di Balai Konservasi Tumbuhan Kebun Raya Cibodas – LIPI

Handono, Wasis Puji

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara Budaya Organisasi dan Motivasi terhadap Kinerja Karyawan. Dalam penelitian ini digunakan metode survei. Variabel yang digunakan yaitu Budaya Organisasi dan Motivasi sebagai variabel independen dan variabel Kinerja Karyawan sebagai variabel dependen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh karyawan Balai Konservasi Tumbuhan Kebun Raya Cibodas – LIPI, yang berjumlah 154 orang. Teknik pemilihan sampel dilakukan dengan rumus slovin, sehingga diperoleh sampel berjumlah 111 orang sebagai responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan pengukurannya menggunakan skala likert. Teknik pengolahan dan analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, regresi linear berganda, uji asumsi klasik, dengan menggunakan uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, dan uji autokorelasi, pengujian hipotesis uji parsial (uji t), uji simultan (uji F), analisis koefisien korelasi parsial dan koefisien korelasi berganda.
Hasil model regresi linear berganda yang diperoleh yaitu Ŷ =3,708 + 0,170 X1 – 0,127 X2 + e. Hasil uji asumsi klasik menunjukkan bahwa residual berdistribusi normal, tidak terjadi multikolinearitas, tidak terjadi heteroskedastisitas, tidak terjadi autokorelasi sehingga dapat diinterprestasikan model regresi mempunyai sifat BLUE (Best Linear Unbiased Estimator).
Nilai Adjusted R2 sebesar 0,050 artinya variabel independen budaya organisasi dan motivasi mampu mempengaruhi variabel dependen kinerja karyawan adalahsebesar 5% sedangkan sisanya sebesar 95% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti di dalam penelitian ini.
Hasil uji statistik t variabel yaitu Budaya Organisasi (X1) menunjukkan thitung sebesar 2,169 > 1,658, tingkat signifikansi 0,000 < 0,05 maka Budaya Organisasi secara parsial berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja karyawan. Selanjutnya nilai thitung variabel yaitu Motivasi (X2) menunjukkan thitung sebesar -0,818 > 1,658, tingkat signifikansi 0,000 < 0,05 maka Motivasi secara parsial berpengaruh negatif signifikan terhadap kinerja karyawan. Hasil uji F menunjukkan F hitung sebesar 3,878 < F 0.05 (3,93) dengan tingkat signifikansi 0,000 < 0,05, maka dapat diinterpretasikan bahwa Budaya Organisasi dan Motivasi secara simultan atau bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan. Nilai koefisien korelasi parsial variabel Budaya Organisasi (X1) dan variabel kinerja karyawan (Y) sebesar 0,221 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, maka dapat dikatakan terdapat hubungan positif rendah dan signifikan. Nilai koefisien korelasi parsial variabel Motivasi (X2) dan variabel kinerja karyawan (Y) sebesar -0,162 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, maka dapat dikatakan terdapat hubungan negatif sangat rendah dan signifikan. Analisis koefisien korelasi berganda diketahui bahwa nilai koefisien korelasi berganda (R) = 0,259 berarti kedua variabel yaitu Budaya Organisasi dan Motivasi secara bersama-sama mempunyai tingkat hubungan yang rendah (berada pada interval 0,20- 0,399) dan positif terhadap kinerja karyawan. http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16300/1/FEB_MNJ_1602029004_WASIS%20PUJI%20HANDONO.pdf Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16299/

Pengaruh Reward dan Punisment terhadap Motivasi Kerja Karyawan Hotel Patra Comfort Jakarta

Abiantoro, Alfian

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara pemberian penghargaan (reward) dan pemberian sanksi (punishment) terhadap motivasi kerja karyawan. Dalam penelitian ini menggunakan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh karyawan hotel Patra Comfort Jakarta dengan jumlah populasi sebanyak 95. Teknik penentuan sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh, dimana semua anggota populasi dijadikan sebagai responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan pengukurannya menggunakan skala likert. Berdasarkan hasil uji hipotesis, dalam uji parsial (uji t) dapat dinyatakan bahwa secara parsial variabel reward dan punishment berpengaruh terhadap motivasi kerja karyawan hotel Patra Comfort Jakarta. Hal ini dapat dibuktikan dengan tingkat signifikansi reward dan punishment sebesar 0,000 < 0,05. Sedangkan, secara simultan dapat dinyatakan bahwa variabel reward maupun variabel punishment berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja karyawan hotel Patra Comfort Jakarta. Hal ini dapat dibuktikan dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dengan nilai Fhitung = 72,859 dan Ftabel = 3,94. Angka 3,94 diperoleh dari Ftabel dengan α = 0,05 dan derajat kebebasan (df) n-k-1 = 92. Jika Fhitung> Ftabel yaitu 72,859 > 3,94 sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel reward maupun variabel punishment secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja karyawan. Hasil pengolahan data dan analisis model regresi linier berganda di peroleh persamaan : Ŷ=-0.161 + 0,527×1 + 0.436×2+ e. Hasil persamaan ini dapat diketahui bahwa nilai konstanta sebesar -0,161 artinya jika variable reward dan variable punishment bernilai 0, maka motivasi kerja karyawan sebesar -0,161. Jika variable X1 (reward) dinaikan 1 score dan variable X2 (punishment) tetap atau tidak berubah maka motivasi kerja akan naik 0,527 pada konstanta -0.161. Jika variable X2 (punishment) dinaikan 1 score dan variable X1 (reward) tetap atau tidak berubah maka motivasi kerja akan naik 0,436 pada konstanta -0.161. Oleh sebab itu, peneliti memberikan saran kepada hotel Patra Comfort Jakarta agar selalu menjaga motivasi kerja karyawannya secara sustainable atau berkelanjutan salah satunya yaitu dengan memberikan sebuah penghargaan (reward) agar karyawan dapat meningkatkan kinerjanya dan memberikan sanksi (punishment) terhadap karyawan yang melakukan kesalahan ringan maupun berat sehingga menimbulkan efek jera bagi karyawan yang melanggar.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16299/1/FEB_MNJ_1502025307_ALFIAN%20ABIANTORO.pdf

Unduh!