Month: December 2022

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16288/

Pengaruh Brand Awareness dan Brand Loyalty terhadap Minat Beli Konsumen Produk Luwak White Koffie di Indomaret Perumahan Papan Mas, Bekasi

Irliyani, Ully

Penelitian ini bertujuan untuk menegtahui pengaruh Brand Awareness dan brand loyalty terhadap minat beli konsumen produk luwak white koffie di indomaret perumahan papan mas, bekasi.
Dalam penelitian ini digunakan metode survei, yaitu dengan memilih sampel dari populasi konsumen dan ingin diketahui dan dijelaskan pengaruh antar 1 (satu) variabel terhadap variabel lain. Adapun variabel yang ditelitu terdiri dari brand awareness dan barand loyalty sebagai variabel independen, serta Minat beli sebagai variabel dependen. Populasi dalam penelitian adalah masyarakat yang terdapat di Indomaret Perumahan Papan Mas, Bekasi. Adapun dalam penelitian ini menggunakan metode sampling aksidental,
Hasil uji statistik t menunjukan bahwa nilai thitung variabel X1 yaitu Brand Awareness yang diukur berdasarkan thitung 2,059 > ttabel 1,98238 dengan nilai signifikansi sebesar 0,042 < 0,05, maka dapat diinterprestasikan bahwa brand awareness secara parsial berpengaruh signifikan terhadap Minat Beli dan H1 diterima, dan nilai thitung variabel X2 yaitu Brand Loyalty yang diukur berdasarkan thitung 4,531 > ttabel 1,98238 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, maka dapat diinterprestasikan bahwa Brand Loyalty secara parsial berpengaruh signifikan terhadap Minat Beli dan H2 diterima, sedangkan nilai fhitung 22,235 > nilai ftabel sebesar 3,06 dengan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05, maka dapat diinterprestasikan bahwa variabel Brand Awareness dan Brand Loyalty secara simulan berpengaruh signifikan terhadap Minat Beli dan H3 diterima. http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16288/1/FEB_MNJ_1502025260_ULLY%20IRLIYANI.pdf Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16287/

Pengaruh Pemberian Edukasi Gizi Terkait Pesan Gizi Seimbang Menggunakan Media Podcast Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Sikap Mengenai Obesitas Pada Remaja Di SMA Labschool Kebayoran Tahun 2019

Muthmainnah, Aisyah Fajrin

Obesitas merupakan salah satu masalah gizi pada remaja saat ini. Akibat dari obesitas adalah meningkatnya resiko penyakit tidak menular seperti hipertensi, penyakit kardiovaskuler, diabetes mellitus, kanker, osteoporosis dan lain-lain yang berimplikasi pada penurunan produktivitas dan usia harapan hidup. Salah satu faktor terjadinya obesitas adalah kurangnya pengetahuan dan informasi yang didapatkan remaja tentang obesitas. Oleh karena itu, edukasi gizi menggunakan media yang selama ini dekat dengan remaja harus dimanfaatkan dalam rangka pencegahan obesitas pada remaja.
Jenis penelitian yang dilakukan adalah quasy experimental menggunakan desain penelitian non-equivalent control group design pada remaja SMA Labschool Kebayoran kelas X sebanyak 68 remaja. Subyek dibagi menjadi 2 kelompok yaitu 34 responden menjadi kelompok eksperimen dan 34 responden menjadi kelompok kontrol. Pada kelompok eksperimen diberikan podcast dan booklet yang diberikan pendampingan selama 1 minggu. Sedangkan pada kelompok kontrol diberikan booklet tanpa podcast. Data pengetahuan dan sikap terkait pesan gizi seimbang mengenai obesitas pada remaja diperoleh dari data primer berupa kuesioner.
Dari hasil penelitian diketahui bahwa terdapat pengaruh peningkatan pengetahuan pada kelompok ekperimen dan kelompok kontrol (p=0,000; p<0,05). Terdapat pengaruh peningkatan sikap pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (p=0,000; p<0,05). Selain itu, terdapat perbedaan pengaruh pada kelompok ekperimen dengan kelompok kontrol terhadap pengetahuan (p=0,000; p<0,05) namun tidak terdapat perbedaan pengaruh pada kelompok ekperimen dengan kelompok kontrol terhadap sikap (p=0,143; p>0,05).
Dapat disimpulkan bahwa baik media podcast dan booklet maupun media booklet tanpa podcast terkait pesan gizi seimbang mengenai obesitas pada remaja dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap. Maka dari itu, podcast dan booklet dianggap sebagai media yang efektif digunakan dalam memberikan edukasi gizi pesan gizi seimbang mengenai obesitas pada remaja.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16287/1/FIKES_%20GIZI_%201505025010_AISYAH%20FAJRIN%20MUTHMAINNAH.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16286/

Pengaruh Promosi Jabatan dan Mutasi terhadap Kinerja Karyawan pada Lembaga Pengembangan Perbankan Indonesia (LPPI)

Monita, Tia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Promosi Jabatan dan Mutasi pada Lembaga Pengembangan Perbankan Indonesia (LPPI). Dalam penelitian ini digunakan metode kuantitatif dan survei, Variabel yang digunakan yaitu Promosi Jabatan dan Mutasi sebagai variabel independen dan variabel Kinerja Karyawan sebagai variabel dependen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh karyawan Lembaga Pengembangan Perbankan Indonesia (LPPI), yang berjumlah 202 orang. Teknik pemilihan sampel dilakukan dengan sampling jenuh (sensus), yang mana yang mana teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu (menggunakan rumus Slovin) sehingga diperoleh sampel berjumlah 134 orang sebagai respoden. Hasil uji statistik T variabel yaitu Promosi Jabatan dan Mutasi secara simultan atau bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Karyawan. Nilai koefesien korelasi parsial variabel Promosi Jabatan (X1) dan variabel kinerja karyawan (Y) sebesar 0,791 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 < p 0,05, maka dapat dikatakan terdapat hubungan positif sangat kuat dan signifikan. Nilai koefesien korelasi parsial variabel Mutasi (X2) dan variabel kinerja karyawan (Y) sebesar 0,611 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 < p 0,05, maka dapat dikatakan terdapat hubungan positif sangat kuat dan signifikan. http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16286/1/FEB_MNJ_1502025259_TIA%20MONITA.pdf Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16285/

Pengaruh Keputusan Investasi dan Kebijakan Hutang terhadap Nilai Perusahaan pada Perusahaan Industri Makanan dan Minuman di Indonesia

Visnanira, Teana

Hasil penelitian menunjukan bahwa Price Earning Ratio dan Debt to Equity Ratio setelah dihitung dan dianalisis dengan program Software SPSS 21.0 dan Microsoft Excel, hasil penelitian ini menunjukan bahwa Price earning Ratio (X1) memiliki thitung 5,174 > ttabel (0,025 ; 43) 2,01669 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, maka dapat diinterpretasikan bahwa Price Earning Ratio secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap nilai perusahaan (PBV). Selanjutnya variabel Debt to Equity Ratio (X2) memiliki nilai thitung 1,311 < ttabel 2,01669 dengan nilai signifikansi 0,197 > 0,05 maka dapat diinterpretasikan bahwa Debt to Equity Ratio secara parsial tidak berpengaruh dan tidak signifikan terhadap nilai perusahaan (PBV). Kemudian uji statistik F menunjukan bahwa nilai Fhitung 14,575 > nilai Ftabel 3,204 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 , maka dapat diinterpretasikan bahwa Keputusan Investasi (PER) dan Kebijakan Hutang (DER) secara simultan berpengaruh signifikan terhadap Nilai Perusahaan (PBV). http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16285/1/FEB_MNJ_1502025256_TEANA%20VISNANIRA.pdf Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16284/

Pengaruh Pelatihan dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Pegawai pada PT. PLN (Persero) UP3 Kramat Jati

Fauziah, Syifa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara Pelatihan dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Pegawai.
Dalam penelitian ini menggunakan metode survei dengan pengumpulan data berupa penyebaran kuesioner dan diukur menggunakan skala likert. Variabel yang digunakan yaitu, Pelatihan dan Disiplin Kerja sebagai variabel independen dan variabel Kinerja Pegawai sebagai variabel dependen. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampel jenuh dengan populasi seluruh pegawai perusahaan PT. PLN (Persero) UP3 Kramat Jati, yang berjumlah 83 orang. Teknik pengolahan dan analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif, regresi linier berganda, uji asumsi klasik, analisis koefisien korelasi parsial, analisis koefisien korelasi berganda, analisis koefisien determinasi, dan uji hipotesis. Hasil regresi linier berganda yang diperoleh yaitu Ŷ = 7,799 + 0,422 X1+ 0,294 X2. Hasil uji asumsi klasik menunjukkan bahwa residual berdistribusi normal tidak terjadi multikolinieritas, tidak terjadi heteroskedastisitas dan tidak terjadi autokorelasi. Hasil penelitian ini secara parsial menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara variabel pelatihan terhadap variabel kinerja pegawai dengan nilai thitung > ttabel sebesar 7,342 > 1,990 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Sedangkan, variabel disiplin kerja terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap variabel kinerja pegawai dengan nilai thitung > ttabel sebesar 4,275 > 1,990 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Secara simultan variabel pelatihan dan disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel kinerja pegawai dengan nilai Fhitung > Ftabel sebesar 99.229 > 3.11 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16284/1/FEB_MNJ_1502025255_SYIFA%20FAUZIAH.pdf Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16283/

EFL Teachers Strategies and Students’ Perceptions in Teaching
Reading at SMPN 1 Karangtengah and SMPN 1 Pagelaran Cianjur

Lestari, Erika Marta

The purpose of this research is to observe the startegies used by teachers in teaching reading and students’ perception at Junior high school. This research attempts to adress the following questions: (1) What are teachers’ strategies in teaching reading? (2) What are students’ perceptions of their teacher strategies in teaching reading? (3) Do the teachers’ experiences influence to the teaching strategy? The participants were purposively chosen from SMPN 1 Karangtengah and SMPN 1 Pagelaran. The data were collected by using a classrom observation, interview with teachers and give the questionnaire to the students. They were analyzed qualitatively by using categorized formulated based on theories related to instructional strategies before, during and after
reading activities. The major finding of this research are six tecahers observed have taught using some strategies or stage in making their students reading comprehension. The stage are: Pre- Reading, While Reading and Post-Reading. The finding show that the six teacher need to increase their knowledge and experience in order to understand the concepts, implementation and the reasons in using the strategies in teaching reading comprehension. This study recommend that EFL teachers in indonesia should have self awareness to use these kinds of teaching reading comprehension strategies.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16283/1/SPS_INGGRIS_1509067013_ERIKA%20MARTA%20LESTARI.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16282/

Pengaruh Service Quality dan Electronic Word Of Mouth terhadap Kepuasan Pelanggan Moda Transportasi Ojek Online (Grab) di Sukabumi Selatan Jakarta Barat

Rahmiyah, Syahri

Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pengumpulan data secara
langsung, berupa penyebaran kuesioner yang diambil dari suatu sampel.
Pengambilan sampling menggunakan metode random sampling, sampel dalam
penelitian ini adalah pengguna Grab di Sukabumi Selatan Jakarta Barat sebanyak
104 responden. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh
Service Quality dan Elrctronic Word Of Mouth terhadap Kepuasan Pelanggan.
Hasil penelitian dengan taraf signifikan 5% menemukan bahwa: (1) Service
Quality berpengaruh positif terhadap Kepuasan Pelanggan, (2) Electronic Word
Of Mouth berpengaruh positif terhadap Kepuasan Pelanggan, dan (3) Service
Quality dan Electronic Word Of Mouth secara bersama-sama berpengaruh positif
dan signifikan terhadap Kepuasan Pelanggan.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16282/1/FEB_MNJ_1502025253_SYAHRI%20RAHMIYAH.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16281/

Cultural Content in Junior High School English Textbooks

Rahayu, Rohani

Cultural Content in Junior High School English Textbooks This study was aimed at analyzing the cultural content of English textbooks used at Junior High School and it’s implication in teachers’ awareness of the importance of teaching culture as well as their cultural knowledge. This research was conducted by using qualitative design, particularly cultural content analysis is textbooks. Three series of English textbooks used 7th, 8th and 9th grad of junior high schools namely “ When English Rings a Bell” were chosen as the subjects of research. Content analysis was employed by using some checklist. Theories of culture by Adaskou, et al (1990); Cortazzi & Jin (1990); and Yuan (2011) were used to develop the checklist. Additionally, teachers’ questionnaires were chosen as instruments in the collection of data since teachers are the parties involved in using the textbooks. Five English teachers who are currently teaching English for 7th, 8th and 9th grade students at SMPN 1 Babelan became the participants of this study. The analysis of cultural content in English textbook used 7th, 8th and 9th reveals that the cultural component is not addressed adequately; in other words, there is a lack of the target culture in many chapters, and also lack of authenticity concerning the textbook passages and activities which give the students an artificial picture about how the English language is used in different contexts by native speaker. On the basis of the examination of the data collected from the teachers’ questionnaire in SMPN 2 Babelan, it comes to the conclusion that all teachers are aware of the importance of teaching the cultural aspect, that is, they consider it as an important component for teaching English. Yet, majority of them rarely deal with culture in their classes and even most of them face difficulties when explaining issues related to the target culture. The reason is that they do not have in-depth knowledge about the English culture to teach it. This was proved through a small simple test about the English culture which most of the teachers failed to complete.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16281/1/SPS_INGGRIS_1509057081_ROHANI%20RAHAYu.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16280/

Developing Speaking Skill through Role Play for Pre-service Teacher at STKIP Panca Sakti

Subadar, Subadar

There were two objective of the research. First, this research was aimed to explore the use of role play to increasethe students’ speaking skill. The students’ final speaking result was used as indicator the achievement of the research performance. Second aim was to identify the students’ responses byusing of the role play in teaching and learning speaking activities. This qualitative research was conducted in English department in the third semester at STKIP Panca Sakti. The research was conducted on the October 2017 until the January 2018 located in STKIP Panca Sakti. The researcher used several instruments to collect data such as classroom observation, test, and interview. The data collected in this study was analyzed qualitatively by using triangulation. The result of the research showed that the implementation of the role play technique in the English teaching and learning process improved the students’ pre-service teacher speaking skill. They performed their speaking more confidently. Moreover, their motivation and enthusiasm in English learning also had positive impact. The final speaking test generated significant improvement for each cycle for 3.12%. The increase for 0.5 for the average minimum passing requirement was set to prove that the use of role play technique could improve the students’ speaking skills and prove that the intended research using role play was achieved.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16280/1/SPS_INGGRIS_1408066098_SUBADAR%20%281%29.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16279/

Investigating the Use of Games in Writing Class. A
qualitative study at Tenth Grade Students of SMAN 1 Ciasem Subang in 2016- 2017 academic year

Utama, Jiehad Pria

This thesis aims to find out whether games improve students’ writing ability, to find out whether students perceive the use of games in writing and tofind out the challenges faced by teacher when implementing games in writing class. The researcher was conducting this research in eight meetings. This study is a qualitative study with selected sampling. The instruments for collecting the data were questionnaire, interview, teachers’ diary, and students’ documents. While, data were in the form of questionnaire form, interview transcript, filed note, and students writing. The result of this research show that teaching and learning process by using games is successful. There are three basics findings as follows (1) games can improve students’ writing ability, it concluded that game as media in teaching and learning could improve students writing skill. The process of implementing also gave variations in learning so that the learning would not make the students bore in the class. (2) Students perceive the use of games in writing, students’ perceptions told that applying game is one of good technique to improve students writing ability since it could help on generating idea, organizing, recalling vocabulary and grammar usage. (3) The challenges of implementing games indicate that teachers who have used games for teaching viewed challenges of implementing games effectively and current educational system as less inhibiting factors than those who have not used games for teaching.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16279/1/SPS_INGGRIS_1408066082_JIEHAD%20AKBAR.pdf

Unduh!