Author: 4dm1n_b3r

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15967/

Pengaruh Penagihan Pajak Aktif Terhadap Kepatuhan Wajib Pajak di Kantor Pelayanan Pajak Pratama Pasar Rebo

Putri, Cindyna

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penagihan pajak aktif dengan surat teguran dan surat paksa terhadap kepatuhan wajib pajak di KPP Pratama Pasar Rebo.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksplanasi, yaitu suatu metode penelitian untuk menguji hubungan antar variabel yang dihipotesiskan. Variabel yang diteliti adalah variabel X yaitu surat teguran dan surat paksa , sedangkan variabel Y adalah kepatuhan wajib pajak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan cara telaah dokumen, dokumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah jumlah surat teguran, surat paksa, dan surat pemberitahuan tahunan. Teknik pengolahan dan analisis data yang digunakan adalah analisis akuntansi, analisis statistik deskriptif, analisis regresi linear berganda, uji asumsi klasik (uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, dan uji autokorelasi), dan uji hipotesis.
Pengolahan data menggunakan SPSS20.0 dan diperoleh persamaan regresi linear berganda Ŷ = -1,219 + 0,831 ST + 0,893 SP yang telah diuji kelayakan asumsi normalitas berdistribusi normal, tidak terjadi multikolinearitas, serta tidak terjadi heteroskedastisitas, dan tidak terjadi autokorelasi maka model BLUE (Best Linear Unbiased Estimator). Variabel surat teguran berpengaruh signifikan terhadap kepatuhan wajib pajak dengan nilai signifikansi sebesar 0,00<0,05 dan thitung > ttabel (19,709>1,688). Variabel surat paksa berpengaruh signifikan terhadap kepatuhan wajib pajak dengan niali signifikansi sebesar 0,000<0,05 dan nilai thitung > ttabel (8,535>1,688). Hasil uji F menunjukkan secara simultan surat teguran, dan surat paksa berpengaruh signifikan terhadap kepatuhan wajib pajak dengan nilai Fhitung 2055,792>Ftabel (3;32)=2,90 dan tingkat signifikansi sebesar 0,000 <0,05. Sedangkan kemampuan variabel bebas dalam menjelaskan variabel terikat dalam penelitian ini dapat dilihat pada nilai AdjustedRSquare (Adjusted R2) sebesar0,992 artinya 99,20% variabel kepatuhan wajib pajak dapat dijelaskan oleh variabel surat ketetapan pajak kurang bayar, surat teguran, dan surat paksa, sedangkan sisanya 0,80% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini seperti penagihan dengan surat penyitaan. Berdasarkan penjelasan diatas penulis memberikan saran-saran kepada KPP Pratama Pasar Rebo untuk menambah petugas pajak agar proses penagihan pajak bisa dilakukan dengan maksimal dan dapat meningkatkan kepatuhan wajib pajak. http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15967/1/FEB_AKT_1202025035_CINDYNA%20PUTRI.pdf Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15974/

Pengaruh Service Quality dan Sales Promotion Terhadap Kepuasan Pelanggan Pada Jasa Trasportasi Online di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka

Sugiyanto, Aji Tri

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Service Quality dan Sales Promotion terhadap Kepuasan Pelanggan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Purposive Sampling. Penelitian ini di lakukan di Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka pada Mahasiswa yang menggunakan jasa transprotasi online Grab. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling. Teknik pengolahan data analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, analisis linier berganda, uji asumsi klasik, analisis koefisien korelasi parsial, analisis koefisien korelasi berganda dan uji hipotesis. Kemudian data diproses menggunakan analisis regresi linier berganda dengan diolah menggunakan SPSS 20. Hasil analisis regresi linear berganda dengan uji t dan f. Hasil analisis regresi linear berganda dari penelitian ini menunjukkan bahwa variabel bebas yang terdiri dari Service Quality dan Sales Promotion bersama-sama dan parsial mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap Kepuasan Pelanggan. Secara bersama-sama F hitung yaitu sebesar 93,940 dan F table 2,69 nilai sig. F 0,000, Sedangkan secara parsial Service Quality menunjukkan nilai t hitung sebesar 7,560 > t table 1,982597, Service Quality menunjukkan t hitung sebesar 4,860 > t table 1,982597. Diketahui juga variabel yang mempunyai pengaruh yang paling dominan terhadap kepuasan Pelanggan adalah Sales Promotion.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15974/1/_FEB_MNJ_1502025285_Aji%20Tri%20Sugiyanto.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15948/

Pengaruh Model Pembelajran Kooperatif Tipe Teams
Games Tournament Terhadap Kemampuan Penalaran dan Pemahamanan
Matematis Pada Siswa Kelas V SDN Sukaraya 03

Lestari, Mega Eka

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah peningkatan kemampuan penalaran dan pemahaman konsep matematis dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Metode penelitian studi kuasi eksperimen ini dengan desain penelitian pretest posttest control group design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Sukaraya 03 Kabupaten Bekasi. Perlakuan yang diberikan kepada kelas eksperimen yaitu dengan pembelajaran kooperatif tipe TGT sedangkan pada kelas kontrol menggunakan pembelajaran langsung. Uji hipotesis pertama melalui uji Mann-Whitney diketahui nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,333. Dikarenakan nilai Sig. (2-tailed) = 0,333 > 0,05, dengan demikian H0 diterima dan H1 ditolak artinya tidak terdapat perbedaan kemampuan penalaran matematis siswa yang belajar dengan pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan siswa yang belajar dengan embelajaran langsung. Kedua, diketahui nilai Sig.(2-tailed) yaitu 0,072 > 0,05, maka H0 diterima. Artinya tidak terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Ketiga, diketahui nilai Sig. (2-tailed) = 0,014 < 0,05, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Artinya, terdapat perbedaan peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa yang belajar dengan pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan siswa yang belajar dengan pembelajaran langsung. Keempat, diketahui nilai Sig.(2-tailed) yaitu 0,042 < 0,05, maka H0 ditolak. Artinya terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15948/1/SPS_PENA1809087079_MEGA%20EKA%20LESTARI.pdf Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15939/

Perbedaan Pencapaian Pemahaman Konsep Dan Komunikasi Matematis Yang Mengikuti Pembelajaran Realistic Mathematics Education (Rme) Dan Ekspositori Dalam Daring Ditinjau Dari Motivasi Berprestasi Siswa Kelas V Sd Negeri Cipayung

Dewanti, Meike Anjar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan pemahaman konsep dan komunikasi matematis siswa yang diberi perlakuan melalui pendekatan RME dengan zoom meeting, dan pendekatan ekspositori melalui google classroom terhadap siswa yang memiliki motivasi berprestasi tinggi dan siswa yang memiliki motivasi berprestasi rendah. Penelitian
dilaksanakan di SD Negeri Cipayung, Sukmajaya Depok pada kelas V semester ganjil tahun ajaran 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan Quasi Experimental dengan desain penelitian Randomized Control Group Posttest Design. Sampel pada penelitian ini sebanyak 48 siswa dengan teknik cluster random sampling. Treatment yang dilakukan guru pada kelas eksperimen menggunakan Pendekatan RME (Realistic Mathematics Education) disesuaikan dengan prinsipprinsip RME melalui zoom meeting atau video conference. Sedangkan, treatment
yang dilakukan guru menggunakan pendekatan Ekspositori dengan google classroom. Instrumen penelitian ini menggunakan tes kemampuan pemahaman konsep dan komunikasi matematis serta angket. Instrumen diuji validitas dan reliabilitas menghasilkan instrumen yang valid dan reliabel. Uji prasyarat analisis dilakukan dalam penelitian ini dengan uji chi square dan uji homogenitas bartlett. Setelah diberi perlakuan, kemudian dianalisis dan didapat hasil untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal dan berdistribusi homogen. Hasil analisis data menggunakan uji ANAVA dua jalur dengan taraf 1% dan didapat kesimpulan Pertama, Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman
konsep siswa dengan motivasi tinggi melalui pendekatan RME zoom meeting dan pendekatan ekspositori google classroom. Kedua, Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep siswa dengan motivasi rendah melalui pendekatan RME zoom meeting dan pendekatan ekspositori google classroom. Ketiga, Terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan motivasi tinggi melalui pendekatan RME zoom meeting dan pendekatan ekspositori google classroom. Keempat, Terdapat perbedaan kemampuan
komunikasi matematis siswa dengan motivasi rendah melalui pendekatan RME zoom meeting dan pendekatan ekspositori google classroom. Kelima, Tidak terdapat pengaruh interaksi antara kemampuan pemahaman konsep dan komunikasi matematis terhadap siswa yang memiliki motivasi berprestasi tingkat tinggi dan siswa yang memiliki motivasi berprestasi tingkat rendah.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15939/1/SPS_PENDAS_1809087055_MEIKE%20ANJAR%20DEWANTI.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15946/

Evaluasi Program Sekolah Ramah Anak di Kecamatan Pasar Minggu, Jakarta Selatan

Marni, Marni

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran terkait Program Sekolah Ramah anak meliputi implementasi, faktor-faktor pendukung, serta faktor-faktor penghambat pelaksanaan program tersebut pada jenjang sekolah dasar di Kecamatan Pasar Minggu, Jakarta Selatan. Adapun sekolah yang diteliti memiliki karakteristik sekolah dasar yang telah ditetapkan sebagai Sekolah Ramah Anak, terakreditasi A, dan memiliki guru tersertifikasi lebih dari 60 persen. Secara khusus penelitian dilakukan di SDN Kebagusan 03 dan SDN Jatipadang 05. Penelitian tesis ini menggunakan metode evaluasi kualitatif. Proses pengumpulan data dilakukan dalam latar alamiah melalui teknik observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan teknik analisis kualitatif dengan langkah-langkah pemaparan data, reduksi data, dan analisis data. Penarikan kesimpulan penelitian dilakukan atas dasar keterandalan pada hasil temuan penelitian.
Hasil penelitian ini menginformasikan hal-hal sebagai berikut, yaitu; (1) dari segi implementasi: (a) Konteks: Program SRA didukung oleh berbagai peraturan baik ditingkat pusat maupun daerah; Implementasi Program SRA dilakukan berdasarkan SK Dinas Pendidikan, namun belum tersosialisasikan, SRA yang terbentuk berada pada tahapan menuju ‘Mau’, belum sepenuhnya mencapai tahapan tersebut; Visi, misi, dan tujuan sekolah sesuai dengan Program SRA; (b) Input: Tata tertib belum sepenuhnya sesuai dengan Program SRA; Pemahaman terkait Program SRA masih beragam; Pendidik dan tenaga kependidikan belum mendapatkan Pelatihan KHA; Sarana prasarana belum memenuhi ketentuan unsur kebersihan, kesehatan, dan keselamatan; (c) Proses: Kegiatan pembiasaan bersesuaian dengan Program SRA; KBM yang dilaksanakan cukup menyenangkan dan terbebas dari diksriminasi; (d) Produk: Pelaksanaan Program SRA dirasakan cukup baik oleh orang tua dan peserta didik. (2) Faktor pendorong dalam mengimplementasikan Program SRA antara lain komitmen kepala sekolah, peran guru, siswa, partisipasi orang tua murid, sarana prasarana, dan lingkungan sekitar sekolah; dan (3) Faktor penghambat dalam mengimplementasikan SRA antara lain sarana prasarana yang kurang memadai, sikap dan perilaku siswa, kurangnya dukungan sebagian orang tua, kurangnya pemahaman guru tentang konsep Program Sekolah Ramah Anak, dan kurangnya komitmen pimpinan dikarenakan hanya menerbitkan SK penetapan namun belum ada sosialisasi, monitoring dan evaluasi secara merata.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15946/1/SPS_PENDAS_1709087008_MARNI.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15953/

Estimating the Effect of Principal Instructional and Distributed Leadership on Professional Development of Teachers in Jakarta, Indonesia

Yanti, Prima Gusti

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15953/1/21582440221109585.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15956/

Pembiayaan Pelayanan Kesehatan

Umniyatun, Yuyun

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15956/1/Hasil%20Peer%20Review%20Pembiayaan%20Pelayanan%20Kesehatan.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15955/

Hubungan Pengetahuan dan Perilaku Kepatuhan Minum Obat Antihipertensi Dengan Penurunan Tekanan Darah Pada Pasien Rawat Jalan Poli Penyakit Dalam (Internis) di Rumah Sakit Umum Daerah (RSUD) dr. Chasbullah Abdulmadjid Kota Bekasi Tahun 2018

Erlangga, Bayu

Menurut data WHO, di seluruh dunia, sekitar 972 juta orang atau 26,4% penghuni bumi mengidap hipertensi, angka ini kemungkinan akan meningkat menjadi 29,2% di tahun 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan dan perilaku kepatuhan minum obat pada pasien hipertensi dengan penurunan tekanan darah di Rumah Sakit Umum Daerah (RSUD) dr. Chasbullah Abdulmadjid Kota Bekasi. Penelitian ini merupakan penelitian analitik dengan pendekatan cross sectional. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah dengan menggunakan accidental sampling dengan total sampel 82 responden. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu berupa kuesioner dan rekam medis. Analisis data yang digunakan adalah analisis univariat dan analisis bivariat. Hasil uji univariat menunjukkan proporsi responden yang mengalami penurunan tekanan darah sebanyak 78% adalah berumur < 46 tahun (63,4%), jenis kelamin laki-laki (52,4%), tingkat pendidikan tinggi (62,2%), pendapatan kurang dari UMR Kota Bekasi (85,4%), mempunyai pekerjaan/ bekerja (78%), pola makan berisiko (80,5%), status perkawinan menikah (81,7%), lama menderita hipertensi ≤ 5 tahun (63,2%), mempunyai hipertensi pada keluarga (52,4%), tingkat pengetahuan tinggi (59,8%), berperilaku patuh minum obat (65,9%). Hasil uji bivariat variabel yang memiliki hubungan dengan penurunan tekanan darah Pvalue < 0,05 yaitu jenis kelamin (Pvalue=0,044 dan PR=0,663), tingkat pendidikan (Pvalue=0,012 dan PR=0,392), pekerjaan (Pvalue=0,019 dan PR=2,167 ), pola makan (Pvalue=0,007 dan PR=0,808), lama menderita hipertensi (Pvalue=0,003 dan PR=1,779), pengetahuan (Pvalue=0,039 dan PR=0,600), dan perilaku kepatuhan minum obat (Pvalue=0,008 dan PR=0,312), sedangkan variabel yang tidak berhubungan dengan penurunan tekanan darah yaitu umur (Pvalue=0,146 dan PR=0,763), pendapatan (Pvalue=0,303 dan PR=0,500), status perkawinan (Pvalue=0,114 dan PR=0,210), dan riwayat hipertensi pada keluarga (Pvalue=0,193 dan PR=2,020). Sarannya ialah memberikan penyuluhan kesehatan dan melakukan deteksi dini (skrining). http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15955/1/FIKES_KESMAS_1405015170_BAYU%20ERLANGGA.pdf Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15949/

Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Siswa Terhadap Minat Belajar Dan Hasil Belajar Matematika Berbasis Hots Kelas VI Sdn Lubang Buaya Jakarta Timur

Verdawati, Eva

Tesis ini bertujuan untuk untuk mendapatkan informasi seberapa besar pengaruh status sosial ekonomi orang tua peserta didik dan minat belajar peserta didik terhadap hasil belajar Matematika berbasis HOTS pada siswa kelas VI SD di Kelurahan Lubang Buaya Kecamatan Cipayung Kotamadya Jakarta Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian survey kausal dengan teknik analisis jalur. Variabel dalam penelitian terdiri dari dua variable bebas yaitu status sosial ekonomi orang tua siswa sebagai variabel (X1), minat beajar Matematika siswa sebagai variabel (X2), dan satu variabel terikat yaitu hasil belajar Matematika siswa berbasis HOTS sebagai variabel (X3). Penelitian dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan status ekonomi orang tua terhadap hasil belajar matematika berbasis HOTS di Sekolah Negeri se Kelurahan Lubang Buaya Kecamatan Cipayung Jakarta Timur.Status ekonomi orang tua siswa tidak menjadi faktor yang terlalu berpengaruh dalam suatu proses belajar, karena kadang-kadang ada orang tua siswa yang memiliki keadaan ekonomi yang berlebih membuat orang tua siswa tidak mempunyai waktu di rumah bahkan untuk memperhatikan hasil belajar anaknya. Status ekonomi orang tua siswa yang kekurangan, tidak jarang orang tua siswa yang berusaha meluangkan waktu di tengah kesibukanya mencari nafkah untuk memperhatikan anak-anaknya dan memperhatikan belajar anak-anaknya. Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan minat belajar terhadap hasil belajar matematika berbasis HOTS di Sekolah Negeri se Kelurahan Lubang Buaya Kecamatan Cipayung Jakarta Timur. Makin baik minat belajar siswa maka akan semakin baik pula hasil belajar matematika berbasis HOTS, demikian juga sebaliknya semakin buruk minat belajar maka akan membawa dampak pada rendahnya hasil belajar matematika. Karena itu siswa harus dapat membangkitkan minat belajar dan semangat belajar perlu ditingkatkan agar kelak dapat menikmati jerih payah yang telah dilakukan. Selain itu, siswa dalam mendapatkan nilai yang tinggi harus berusaha sesuai dengan kemampuannya sendiri. Tidak terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan status ekonomi orang tua terhadap minat belajar di Sekolah Negeri se Kelurahan Lubang Buaya Kecamatan Cipayung Jakarta Timur. Status ekonomi orang tua yang rendah justru meningkatkan minat siswa dalam belajar karena siswa tidak ingin membebani orang tua yang telah membiayai pendidikannya dengan sungguh-sungguh. Sedangkan status ekonomi orang tua yang tinggi umumnya mereka bekerja secara profesional sehingga mereka tidak memiliki waktu yang cukup untuk mengawasi belajar anaknya. Sehingga minat belajar anak berkurang karena minimnya pendampingan dari orang tua.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15949/1/SPS_PENDAS1809087047_EVA%20WEDAWATI.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15951/

SURVEI INTENSITAS MENULIS CAPTION DI INSTAGRAM MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FKIP UHAMKA (CAPTION WRITING INTENSITY SURVEY ON INSTAGRAM BY PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA’S STUDENTS AT FKIP UHAMKA)

Qura, Ummul

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15951/1/13041-35709-1-SM%20%284%29.pdf

Unduh!