Category: Repo

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15621/

Pengaruh Kecerdasan Musikal Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Kelas X SMA School Of Human).

Fatimah, Syifa

Keberhasilan Belajar Siswa Dapat Lihat Dari Segi Kecerdasan Nya. Karena Kecerdasan Tidak Hanya Dinilai Dari Satu Kecerdasan Yang Dinilai Oleh Angka Tetapi Banyak Kecerdasan Yang Dimiliki Oleh Siswa. Musik Tidak Hanya Dipelajari Secara Auditori Tapi Juga Melibatkan Semua Funsi Pancaindra. Sehingga Mata Pelajaran PAI Bisa Dikembangkan Dengan Proses Pembelajaran Kecerdasan Majemuk Di Sekolah. Dengan Menggunakan Berbagai Metode Yang Menunjang Untuk Mempermudah Siswa Dalam Proses Pembelajaran. Sehingga Siswa Mengetahui Kecerdasan Apa Yang Mereka Miliki Bisa Mempermudah Siswa Dalam Belajar Di Kelas. Penelitian Ini Menggunakan Metode Kuantatif, Untuk Mengetahui Berapa Persentase Pengaruh Kecerdasan Majemuk Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran PAI. Populasi Yang Digunakan Yaitu Kelas X Di SMA School Of Human. Untuk Pengambilan Data Menggunakan Metode Sampling Jenuh Karena Dengan Itu Diharapkan Dapat Mewakili Populasi Yang Ada. Pengumpulan Data Dilakukan Dengan Wawancara, Dokumentasi Dan Penyebaran Kuesioner Yang Menggunakan Model Skala Likert. Kuesioner Tersebut Berkaitan Dengan Kecerdasan Majemuk, Yang Disebarkan Kepada 50 Anak Yang Menjadi Sample Dalam Penelitian Ini. Dalam Pengambilan Data Digunakan Metode Sampling Jenuh. Sedangkan Untuk Pengujian Data Digunakan Uji Regresi Linear Sederhana Yang Dalam Pengolahannya Dibantu Dengan Software Statistika Yaitu SPPS 17.0. Hasil Penelitian Yang Telah Di Analisis Menunjukkan Terdapat Pengaruh Kecerdasan Majemuk Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Tingkat 42,5% Dan 57,5% Kemungkinan Dapat Disebabkan Faktor Lain Di Luar Dengan Factor-Faktor Yang Lain. Sedangkan Persamaan Regresi Linear Terjadi Hubungan Antara Dua Variabel, Yang Artinya Dimana Semakin Siswa Mengetahui Kecerdasan Yang Mereka Tahu Semakin Mempermudah Dalam Belajar. Diperkuat Oleh Hasil Wawancara Yaitu Terdapat Pengaruh 70%-80% Dengan Penerapan Proses Pembelajaran Kecerdasan Majemuk Maka Semakin Meningkat Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran PAI.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15621/1/FAI_PENDIDIKAN%20AGAMA%20ISLAM_%201207015067_%20SYIFA%20FATIMAH.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15639/

Peer Review Edukatif

Eka Kartikawati, Eka

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15639/1/edukatif.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15622/

Hubungan Kontribusi Energi dan Zat Gizi Makro dari Makanan Jajanan dengan Status Gizi Anak Sekolah di SDN Bendungan Hilir 09 Pagi Jakarta Pusat Tahun 2016

Yuliana, Siti

Makanan jajanan adalah makanan atau minuman yang disajikan dalam wadah penjualan dipinggir jalan, tempat umum atau tempat lain dan sudah disiapkan atau dimasak ditempat produksi, dirumah makan, atau ditempat jualan. Makanan tersebut langsung dikonsumsi tanpa diolah atau persiapan terlebih dahulu. Kebiasaan jajan pada anak sekolah dapat berdampak positif, jika makanan jajanan yang dikonsumsi tersebut dapat melengkapi atau menambah kebutuhan gizi. Namun, disisi lain dapat berdampak negatif jika makanan jajanan yang dikonsumsi tersebut belum terjamin keamanannya sehingga akan berpengaruh negatif terhadap status kesehatan dan status gizi anak yang mengkonsumsinya. Penelitian ini menggunakan desain cross sectional, dilakukan pada bulan Mei 2016. Populasi pada penelitian ini adalah siswa-siswi kelas IV dan V di SDN Bendungan Hilir 09 Pagi yang berjumlah 88 responden, pengambilan sampel secara Total Sampling dan responden yang ada pada saat penelitian berjumlah 83 responden. Hasil penelitian menunjukan bahwa sebagian besar uang jajan rendah (62.7%). Kemudian sebagian besar rata-rata kontribusi makanan jajanan terhadap tingkat kecukupan gizi yaitu energi sebesar (25.2%), karbohidrat (28.1%), protein (18.7%) dan lemak (24.2%). Berdasarkan penelitian dan hasil uji statistik dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan bermakna antara besaran uang jajan dengan status gizi (p=0,244), asupan energi dari makanan jajanan dengan status gizi (p=0,155), asupan karbohidrat dari makanan jajanan dengan status gizi (p=0,046), asupan protein dari makanan jajanan dengan status gizi (p=0,109) dan asupan lemak dari makanan jajanan dengan status gizi (p=0,492) anak sekolah di SDN Bendungan Hilir 09 Pagi.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15622/1/FIKES_GIZI_1205025077_SITI%20YULIANA.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15623/

Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Adobe After Effects pada Materi Lngkungan Tempat Tinggalku

Rahayu, Nova Dwi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya proses pembuatan media video animasi berbasis Adobe After Effects pada materi lingkungan tempat tinggalku pada kelas IV. Metode penelitian yang digunakan adalah Reaserch and Development desain model ADDIE dengan 5 tahapan, yaitu: 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation and 5) Evaluation. Tahap awal uji media dilakukan pada 3 orang ahli media, 3 orang ahli materi, 5 orang guru kelas dari lima sekolah yang berbeda wilayah. Jumlah sampel penelitian ini berjumlah 132 peserta didik. Data diambil menggunakan kuesioner skala likert 1 sampai 5. Berdasarkan data yang diperoleh menunjukkan : (1) rata-rata nilai uji ahli media sebesar (89,71%) termasuk kriteria “Sangat Valid”. (2) rata-rata nilai uji ahli materi sebesar (84,88%) termasuk kriteria “Sangat Valid” (3) rata-rata ujicoba kelayakan produk oleh guru sebesar (90,25%) termasuk kriteria “Sangat Baik” dan (4) rata-rata hasil ujicoba produk oleh peserta didik sebesar (91,79%) termasuk kriteria “Sangat Baik”. Kesimpulan penelitian yang diperoleh dari hasil validitas oleh ahli media, ahli matei, uji kelayakan pada guru dan ujicoba pada peserta didik bahwa media video animasi sangat baik digunakan pada pembelajaran kurikulum 2013 kelas IV Sekolah Dasar pada Materi Lingkungan Tempat Tinggalku.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15623/1/FKIP_PGSD_1601025367_NOVA%20DWI%20RAHAYU.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15606/

Analisis Isi Pelanggaran Etika Penyiaran (P3SPS) pada Tayangan Program Sinetron Jodoh Wasiat Bapak di ANTV

Perwira, Andhika Gangga

Sinetron Jodoh Wasiat Bapak ditayangkan di ANTV pada waktu prime time. Sinetron ini menceritakan tentang kehidupan seorang pengantar jenazah yang dikemas dengan suasana drama religi, komedi, serta horor. Penelitian ini menemukan bentuk-bentuk pelanggaran etika penyiaran yang terdapat dalam tayangan sinetron Jodoh Wasiat Bapak pada episode 497, 554, 669, 771, dan 802. Selain itu ditemukan juga faktor apa saja yang mempengaruhi pelanggaran etika penyiaran yang terdapat faktor dalam sinetron tersebut. Paradigma penelitian ini adalah konstruktivisme. Teori yang digunakan adalah pengaruh isi media (hierarchy of influence) dan tanggung jawab sosial. Teori pengaruh isi media memperhitungkan beberapa dorongan yang menimpa media secara berkala dan memperlihatkan bagaimana pengaruh pada suatu tingkat dapat berinteraksi dengan pengaruh di tingkat lain. Sedangkan teori tanggung jawab sosial berasumsi bahwa kebebasan mengandung suatu tanggung jawab bahwa pers harus bertanggung jawab kepada masyarakat dalam menjalankan fungsi-fungsi penting komunikasi massa dalam masyarakat modern. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dan metode penelitian yang digunakan adalah analisis isi kualitatif serta jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Unit analisis dalam penelitian ini adalah sinetron Jodoh Wasiat Bapak. Unit pengamatannya pada adegan, dialog atau narasi, dan efek suara yang mengandung unsur mistis. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi, wawancara mendalam (depth interview), dan studi pustaka. Hasil penelitian menemukan sinetron Jodoh Wasiat Bapak pada episode 497, 554, 669, 771, dan 802 melakukan pelanggaran etika penyiaran karena tidak sesuai dengan Undang-Undang Penyiaran No.32 Tahun 2002 tentang isi tayangan yang mengandung unsur kekerasan dan unsur mistik atau supranatural yang intensitasnya berlebihan serta diluar nalar logika. Bentuk kekerasan tersebut berupa memukul, mencekik, memasung, menusuk, dan menjambak. Sedangkan bentuk mistik yang berlebihannya adalah penampakan hantu yang menyeramkan secara berulang-ulang, kuburan terbakar, dan jenazah yang terbakar. Untuk penelitian selanjutnya, peneliti menyarankan menggunakan teori konstruksi realitas media guna melihat bagaimana penulis skenario dan sutradara mengkonstruksikan realitas dalam sinetron khususnya yang ber-genre religi.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15606/1/FISIP_ILKOM_%20ANDHIKA%20GANGGA%20PERWIRA_1206015009.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15607/

Adaptasi Budaya Santri dan Santriwati Asal Jakarta Dalam Kehidupan Pondok Modern Arrisalah Slahung

Hastiningsih, Anindyati Pramudya

Kehidupan di kota Jakarta mempengaruhi kehidupan remaja, pada masa ini mereka bisa melakukan hal apa saja tanpa terkecuali kehidupan negatif seperti pergaulan bebas, cenderung ingin tampil serba mewah dan sebagainya. Namun tidak bagi mereka yang melanjutkan hidup dan pendidikannya di pesantren. Mereka meninggalkan kehidupan kota untuk mempelajari ilmu agama, sikap dan perilaku mereka untuk membentuk karakter pribadi yang lebih baik. Bagaimana adaptasi budaya santri dan santriwati asal Jakarta dalam kehidupan Pondok Modern Arrisalah? Bagaimana perbandingan budaya antara santri dan santriwati asal Jakarta saat melakukan adaptasi di Pondok Modern Arrisalah? Penelitian ini menggunakan teori komunikasi lintas budaya, adaptasi budaya dan genderlect style. Keterkaitan penelitian dengan teori ialah adanya kegiatan yang dilakukan oleh santri dan santriwati, mempelajari hal-hal baru yang ada di pondok, kemudian adaptasi budaya yang ada di pondok serta perbandingan santri dan santriwati dalam adaptasi di pondok. Metodologi penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode wawancara serta jenis penelitian deskriptif. Penentuan subyek penelitian dengan snowball sampling dengan mencari key person. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi nonpartisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu triangulasi data berupa teori, sumber, dan waktu. Hasil dari penelitian adalah santri dan santriwati melakukan adaptasi budaya kurva-U dalam empat tahap yakni fase optimistik, fase saat mereka sangat senang saat pertama kali masuk pondok. Fase masalah kultural masa saat mereka memiliki hambatan, kekhawatiran dan kecemasan. Fase recovery masa saat santri dan santriwati mulai mencoba untuk menghadapi hambatan tersebut. Fase penyesuaian saat mereka mulai terbiasa dan menikmati dengan segala rutinitas yang ada di pondok. Perbandingan adaptasi budaya yang dilihat yakni santri memiliki kelompok Konsulat Jakarta, dalam menyelesaikan masalah mereka melakukan sharing/berbagi kepada teman terdekat dan melakukan kegiatan pondok. Dalam interaksi keseharian pada teman yang berbeda daerah mereka mencoba untuk mengikuti gaya berkomunikasi. Sedangkan santriwati mereka berkumpul dalam Konsulat Jakarta saat pergantian pengurus, dalam menyelesaikan masalah mereka memilih untuk diam. Dalam interaksi keseharian mereka tetap menggunakan Bahasa Indonesia.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15607/1/FISIP_ILKOM_%20ANINDYATI%20PRAMUDYA%20HASTININGSIH_1406015014.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15608/

Produksi Makna Headline Berita (Studi Hermeneutika Gadamer Pada Headline Berita Tentang Jokowi-Ma’ruf Dalam Pilpres 2019 Di Surat Kabar Online Media Indonesia Edisi 21 November-21 Desember 2018)

Prakoso, Bayujati

Penelitian ini bertujuan untuk memahami produksi makna pada headline berita melalui hermeneutika Gadamer tentang Jokowi-Ma’ruf dalam Pilpres 2019 di surat kabar online Media Indonesia Edisi 21 November-21 Desember 2018. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan teori hermeneutika Gadamer. peneliti menggunakan pendekatan kualitatif, paradigma interpretif, serta metode hermeneutika Gadamer. Perspektif hermeneutika digunakan untuk menafsirkan dan memproduksi teks headline berita Jokowi-Ma’ruf di surat kabar online Media Indonesia Edisi 21 November-21 Desember 2018. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa produksi makna headline Jokowi-Ma’ruf dalam Pilpres 2019 di surat kabar online Media Indonesia Edisi 21 November-21 Desember 2018 yaitu; Pertama, headline mediaindonesia.com bersifar temporer, dan berupaya menerangkan kondisi ekonomi mengenai mahalnya harga-harga pangan di pasar tradisional. Dilain pihak, headline tersebut tidak memberikan informasi secara utuh mengenai subjek; Ada Orang Superkaya?. Kedua, headline ini sebagai bentuk apresiasi terhadap Jokowi dalam pembangunan infrastruktur di Indonesia. Ketiga, headline berdampak secara elektoral dapat menguntungkan bagi Jokowi dalam Pilpres 2019, seperti pemilihan narasumber JK (Dewan Penasehat 01). Keempat, headline dimaknai sebagai hasil survei dan mengklaim isu pemilih perempuan memiliki kepribadian Jokowi dan rekam jejak baik. Kelima, adanya kecenderungan secara spesifik dalam rangka konstruksi realitas hasil survei yang memihak pada kubu 01. Makna ini dapat memiliki kecenderungan untuk menjadi sumber referensi positif ke kubu 01. Selain itu, terdapat dampak yang ditimbulkan dari produksi makna headline tersebut, yaitu headline dijadikan sebagai alat konsolidasi politik, dan sarana publikasi citra, serta sarana finansial perusahaan.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15608/1/FISIP_ILKOM_%20BAYUJATI%20PRAKOSO_1506015030.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15609/

Hubungan Antara Media Ruang Guru dengan Kemampuan Pemahaman Konsep Dasar IPA Siswa Kelas IV di SDN Bungur 01 Jakarta Pusat

Ismiati, Iis

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya Hubungan kemampuan Pemahaman Konsep dasar IPA dengan menggunakan media Ruang Guru pada siswa kelas IV di SDN Bungur 01 Jakarta Pusat pada semester 2 tahun ajaran 2019-2020. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Ex post Facto. Sampel penelitian ini terdiri dari 15 siswa kelas IVA dan 15 siswa kelas IVB yang mewakili populasi penelitian sebesar 64 siswa kelas IVA dan IVB. Teknik pengumpulan data ini menggunakan angket dan nilai tes .Teknik analisis data dalam mengambil keputusan diterima atau ditolaknya hipotesis yang diajukan menggunakan analisis Korelasi Product Moment dan uji-t menggunakan Microsoft excel. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan Thitung sebesar 16,1 > Ttabel 2.04 dalam taraf signifikan a = 0.05 dan derajat kebebasan/dk = n – 2 dengan 28 orang . Hal ini menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan pemahaman konsep dasar ipa dengan media ruang guru siswa kelas IV SDN Bungur 01 Pagi

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15609/1/FKIP_PGSD_1601025346_IIS%20ISMIATI.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15611/

Pengembangan Media Ular Tangga Nasionalisme Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV Di SDN JATISAMPURNA IV

Bahriyani, Amelia

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu media pembelajaran untuk tema 7 Indahnya Keragaman Negeriku dengan bentuk media konkret untuk siswa SD kelas IV, serta mengetahui bagaimana kualitas yang terdapat dalam produk ini yang telah dibuat dan dihasilkan sehingga dapat dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran tematik. Penelitian ini ialah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Dan menggunakan model pengembangan ADDIE yang dalam tahapannya yakni Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), Evaluation (Evaluasi). Media Ular Tangga Nasionalisme ini dilakukan uji coba kepada 16 siswa SD kelas IV SDN JATISAMPURNA IV. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media pembelajaran untuk pembelajaran tematik dalam bentuk media konkret yang telah dikembangkan berdasarkan validasi ahli media mendapatkan skor prentase 97% dengan kategori sangat baik, sedangkan perolehan skor yang melalui validasi ahli materi mendapatkan presentase 94% dengan kategori sangat baik. Uji coba produk dilakukan pada siswa SD kelas IV mendapatkan skor presentase dengan menilai kualitas produk pada media ular tangga nasionalisme sebesar 87% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil perolehan data membuktikan bahwa pengembangan Media Ular Tangga Nasionalisme memiliki kriteria sangat baik dan layak digunakan sebagai salah satu sumber belajar siswa SD khususnya kelas IV.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15611/1/FKIP_PGSD_1601025348_AMELIA%20BAHRIYANI.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15613/

Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Kelas III SDN Mekarjaya 19 Depok

Setiawati, Dewi

Berdasarkan hasil analisis jawaban siswa pada materi pelajaran matematika kelas III ditemukan bahwa masih banyak siswa yang tidak dapat mengerjakan soal dengan benar. Pada penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui dan menganalisis jawaban siswa yang dapat dilihat dari beberapa aspek yaitu: letak kesalahannya, jenis kesalahannya, dan faktor-faktor yang menyebabkan siswa tersebut dalam menjawab soal matematika materi kelas III di SDN Mekarjaya 19 Depok. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei – Agustus 2020 dengan digunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini berupa hasil jawaban siswa dalam mengerjakan soal matematika dan berdasarkan wawancara yang dilakukan via google form bersama guru,siswa dan kepala sekolah. Teknik pengambilan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengambilan data menggunakan model Miles and Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikkan kesimpulan. Untuk teknik pengujian keabsahan data menggunakan tringulasi sumber. Berdasarkan hasil analisis penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa dari 21 siswa yang mengerjakan soal MEMBARATIKA, kesalahan terbanyak terletak di soal no 6 materi pecahan sederhana dengan jumlah sebanyak 16 siswa menjawab salah. Jenis kesalahan terdapat pada Kesalahan konsep yaitu kesalahan dalam memahami materi yang diberikan terkait dengan materi soal, Letak kesalahanya dalam memahami soal yang diberikan mengakibatkan banyak kesalahan dalam penggunaan rumus dan simbol matematika, hal diperkuat dengan hasil wawancara melalui google form yang diberikan ternyata terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi diantaranya karena materi pecahan belum tuntas diajarkan oleh guru disekolah, siswa belajar dirumah di dampingi oleh orang tua yang sudah lupa akan materi pelajaran tersebut sehingga mereka kesulitan dalam mengerjakan soal yang telah diberikan.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15613/1/FKIP_PGSD_1601025350_DEWI%20SETIAWATI.pdf

Unduh!